Поглиблене вивчення іноземної мови за фахом (вибіркова,англ.) 2 курс 2 семестр усі фак-ти, доц.Петренко В.О.

Актуальнсть. У сучасному відкритому суспільстві мовна освіта є важливим і провідним компонентом гуманістичної і гуманітарної підготовки фахівця. Закладаючи основи комунікативних компетентностей, формуючи мовну особистість, мовна освіта може стати надійним фундаментом для досягнення як вузькопрофесійних, так і загальнолюдських цілей.

Навчальна програма з варіативної навчальної дисципліни "Поглиблене вивчення іноземної мови" призначена для студентів немовних спеціальностей. Головний принцип, який лежить в основі даної програми, - це слідування концепції Європейського мовного портфоліо і тим освітнім стандартам, які позначені цим документом в рамках придбання комунікативних мовних компетентностей, які включають лінгвістичний, прагматичний і соціолінгвістичний компоненти.

Метою викладання іноземної мови є надання студентам можливості розвивати мовну компетентність і стратегії, які  необхідні для ефективної участі у процесі навчання і в тих ситуаціях професійного спілкування, в яких вони можуть опинитися, сприяє підвищенню їхньої мобільності та конкурентоспроможності на ринку праці.

Об’єктом дисципліни є розвиток міжкультурної комунікативної компетентності студентів за допомогою іноземної мови на основі інтегрування чотирьох основоположних вмінь (читання, мовлення, аудіювання, письма) у контексті професійного спрямування.

Предмет дисципліни − оперування мовою в реальному часі, у різних професійних (ділових) ситуаціях, що здійснюється задля формування цілісного й персоналізованого образу світу, розвитку творчої активності і автономності студента та усвідомлення міжкультурних особливостей представників різних лінгвокультурних спільнот.

Основні завдання дисципліни:

- сформувати професійну комунікативну компетентності;

- вміти володіти понятійним апаратом у теорії комунікації;

- вміти розрізняти типи дискурсів, мовленнєвих актів, тактик та стратегій спілкування, аналізувати соціокультурні чинники та розмаїття засобів комунікації;

- бути здатним застосовувати набуті знання та вміння на робочому місці та реальному житті.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми в результаті засвоєння дисципліни студенти повинні сформувати такі компетентності:

Вміння вчитися (складова компетентності навчання упродовж життя).

Лінгвістичні компетентності (лексична, граматична, семантична компетентності, а також фонологічна, орфографічна та орфоепічна компетентності формуються лише на стільки, наскільки це є необхідним для усної та письмової комунікації в рамках академічного та професійного середовища). Мовленнєві вміння (говоріння, читання, письмо, аудіювання) як важливий складник лінгвістичної компетентності.

Соціокультурна компетентність. Професійна комунікативна компетентність.

Прагматичні компетентності (дискурсивна, функціональна).